ENDEVINA ENDEVINALLA

TÉ   LA   FORMA   D'UN   OU   O   DEL   NÚMERO   0.

ÉS   DE   COLOR   MARRÓ   CLAR.

ES   POT   MENJAR.

HEM   DE   TRENCAR   LA   CLOSCA   

AMB   UN   MARTELL.

PRIMERS DIES A L'HORT

PREPARANT L'HORT

PRÉSTEC DE LLIBRES

TOTES    AQUESTES   COSES   LES   PUC  FER   AMB   UN   LLIBRE:

·         A   LA   NIT  LA   MARE   EM   LLEGEIX   UN   CONTE   I   EM     VE   LA   SON,  M’ADORMO.

·         UN  DIBUIX  DEL  QUE   TROBO   MÉS  INTERESSANT,  DEL  QUE   M’AGRADA   MÉS.

·         MIRO   LA   PORTADA   PER   DESCOBRIR   DE   QUE   TRACTARÀ   EL   LLIBRE.

·         A   POC   A   POC   MIRO   LES   IL·LUSTRACIONS.

·         LLEGEIXO   PARAULES   I   TÍTOLS.

·         IMAGINO   QUE   PASSARÀ.

·         SI   CONEC    EL   CONTE   MIRO   ELS   DIBUIXOS   I   ME   L’EXPLICO.

·         BUSCO   LLETRES   QUE   CONEC.

·         SI   NO   ENTENC   UNA   PARAULA   PREGUNTO  QUE   VOL   DIR.

·          

SEGUR  QUE  PENSARÉ   MOLTES  COSES   MÉS!   LES   EXPLICARÉ   ALS   MEUS   COMPANYS   DE   CLASSE.

AUTORETRAT

LA SARGANTANA

        LA   SARGANTANA

         DAMUNT    LA    PEDRA    BLANCA,

         PREN    EL    SOL    UNA   SARGANTANA.

         DAMUNT   LA   PEDRA    LLISA,

         LA    SARGANTANA    NO   PORTA   CAMISA.

         SI   EN   PORTA   O   NO   EN   PORTA

         A   TU   RES   T'IMPORTA,

         AI!  QUINA    RIALLA 

         QUE   ET   PRODUEIX    A   TU   LA   SARGANTANA.

         DAMUNT    LA    PEDRA    BLANCA,

         JA    NO   HI   ÉS   LA   SARGANTANA.

                            VICENT   ANDRÉS   ESTELLÉS

REUNIÓ DE PARES I MARES

DIMARTS     22    D’OCTUBRE   A    2/4    9  DEL   VESPRE.

BEUREU   QUE   FEM   A   L’ESCOLA,  TOT   EL   QUE   I   A    A   LA   CLASE   I   AL   PASADIS.

VANIU!!    US   ASPEREM!!!

US ADJUNTEM UN ARTICLE INTERESSANT PER COMENTAR DURANT LA REUNIÓ
¿Qué debe saber un niño de cuatro años? Alicia Bayer

L'HORT DE L'AVI JOSEP

VISITEM UN HORT

EL BANY

       EL BANY

LA   NINA   DE   DRAP

QUE   MÉS   M’ESTIMAVA

S’HA   DESCOLORIT

PERQUÈ   L’HE   BANYADA.

QUAN   LA   MARE   EM   RENTA,

JO   TAMBÉ   TINC   POR

QUE   EM   DESCOLOREIXIN

L’AIGUA   I   EL   SABÓ.

CADA   DIA   HO   MIRO...,

PERÒ   VEIG   QUE   NO.

JOANA  RASPALL

 

CORTINA

EMBOLIQUEM   RETOLADORS   VELLS   AMB   LLANA  

    

ENROTLLEM   EL  FILFERRO  EN  EL  RETOLADOR   PERQUÈ  S'AGUANTI.

ENGANXEM   LES  TIRES   EN  UN  PAL. S'AGUANTA   COM   UNA  TERANYINA.

ENS MESUREM

LA KAPUTXETA NEGRA

SORTIDA

AL   COSTAT   DEL  REC   HEM   VIST ...  

ÉS  UN   CAU   O   UN   FORAT ?

SI  ÉS   UN  CAU,  DE   QUIN    ANIMAL  ÉS?

SABEU  COM   ES   DIU?  

PER  QUÈ   SERVEIX?

EN   TENIM   A   CASA?

ORGANITZANT MATERIAL

FILS,  ROBES,  CAPSES,  CAPSETES,  POTS,  BOSSES,  BOSSETES,  REVISTES, DIARIS, BOTONS, TAPS,  TUBS,  AMPOLLES, ...TOT  AL  SEU   LLOC!.

TEXT  CONSTRUIT  ORALMENT  PELS  ALUMNES  I  ESCRIT  PER  LA MESTRA.

TORRE

SÈRIES

                            

  RATLLA   DE   PALS    DE   COLORS.

TAPS   DE   RETOLADORS   I  PALS.

  GROC  I  VERD,  GROC  I  VERD,   GROC  I   VERD,...

ZIGAZAGA

FORMES  AMB   PALS   DE  COLORS.

TEXT  CONSTRUIT  ORALMENT  PELS  ALUMNES  I  ESCRIT  PER  LA MESTRA.

K7

VOLÍEM  VEURE  QUANTA  CINTA  

HI  HAVIA  A  DINS  DEL  CASSET.

CARGOLANT  LA  CINTA.

LA  CINTA  PUJAVA  CAP  AL  CASSET.

HI  HAVIA  MOLTA  CINTA.

SEMBLA  UNA  PERRUCA.

LA  VAM  VOLER  MESURAR.

ES  VA  FER  UN  NUS  I  ES  VA  TRENCAR.

TEXT  CONSTRUIT  ORALMENT  PELS  ALUMNES  I  ESCRIT  PER  LA MESTRA.